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孟行悠舔舔唇，觉得自己的思想飘(piāo )得(dé )有(yǒu )点远，赶紧拉回来。

到办公室这一路(lù )，孟行悠变着法子来说服孟母，别给她(tā )转(zhuǎn )去(qù )实验班。好话软话说了一个遍，耗尽(jìn )她(tā )为数不多的文学修养，效果非常显著。

霍(huò )修厉也跟着帮腔，语气比迟砚还冲上(shàng )百(bǎi )倍(bèi )，标点符号都带着火星子似的：一个(gè )人(rén )叽歪多没劲，有想法的到我跟前逼，我(wǒ )也(yě )听听。

程序启动之后，多媒体上呈现(xiàn )出(chū )一个教室模拟实景图，课桌按两人一(yī )组(zǔ )，纵四列横五行的形式排列好，最后一(yī )排(pái )有个单人单桌，每个桌子上面有一个对(duì )话(huà )框，四十一个对话框里，正好是班上(shàng )四(sì )十(shí )一个人的名字。

孟行悠感觉自己眼光(guāng )够(gòu )高了，从小到大玩的圈子里，长相不(bú )错(cuò )的(de )男生接触过不少，可迟砚还是能在她(tā )这(zhè )里排前三，要是性格好一点，可以当(dāng )第(dì )一(yī )。

孟行悠看她一个人坐着，没跟宿舍(shě )里(lǐ )另外一个姑娘一起，坐下问了句：施翘(qiào )呢(ne )？